《驿路梨花》教学设计6

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一、教学目标知识与能力1.仔细体会记叙中的抒情。

2.掌握基本的阅读法——默读。 过程与方法认真体会并掌握直接写人和间接写人的技法。

情感、态度与价值观感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质,弘扬助人为乐的雷锋精神。 二、教学重点文章的记叙顺序和写人技法。

三、教学难点对小屋主人和文章中心(梨花这一意象)的理解。 四、教学课时2课时五、教学准备ppt、梨花图片六、教学设计第一课时(一)导入同学们,你们喜欢春天吗?(喜欢)春天一到,万物复苏,百花竞放。 不必说鲜艳如火的桃花,也不必说粉红似霞的杏花,单是那洁白胜雪的梨花,就能引起人们的无边遐思。 古往今来,多少文人墨客倾其笔力,大绘春花,曾留下许多不朽的篇章。 今天,我们就来一起学习当代著名作家彭荆风的--《驿路梨花》。 (二)作者简介作者彭荆风,江西萍乡人。

1946年开始发表作品。 著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《绿月亮》等,长篇传记文学《秦基伟将军》,长篇纪实文学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》,短篇小说集《当芦笙吹响的时候》《佧佤部落的火把》《绿。

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