读苏霍姆林斯基有感 读《苏霍姆林斯基给老师的建议》有感--邹和英word免费下载

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读苏霍姆林斯基有感读《苏霍姆林斯基给老师的建议》有感邹和英导读:就爱阅读网友为您分享以下“读《苏霍姆林斯基给老师的建议》有感邹和英”资讯希望对您有所帮助感谢您对tocom的支持!读《苏霍姆林斯基给教师的建议》有感七小:邹和英读《苏霍姆林斯基给教师的建议》有感莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍就好象没有阳光智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。

”高尔基也说过:“书籍鼓舞了我的智慧和心灵它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来如果没有它们我就会溺死在那里面会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

”书籍帮助许许多多的人获得了智慧走向了成功。

是书给了我们知识给了我们乐趣、文雅和能力。

转眼间我从事教育教学工作已有十多个年头了。 在这十多年的教学工作中我积累了一定的教学经验同时也对一些问题产生了困惑。 比如说在班级管理工作上以前的我经常是对学生严加管教从不让学生在我面前说半个不字通过读书我知道了这样的方法只能是一时的时间一长就失去了效应正确的方法是以理服人让孩子自己管理好自己班主任以及任课教师只要督促、监督帮助孩子们总结经验教训就行这样不仅能让孩子心服口服而且学生的自己管理能力也得到了发展。 《苏霍姆林斯基给教师的一百条建议》这本书给了我们一个很好的建议那就是读书。

这学期我准备改变我的想法从开学时起书成了我的知心朋友一有空我就拿起教育教学专业书籍细细品读尽情地享受读书的快乐。

是书让我开阔了眼界使我认清了当前的教育理念从而找到更有效的教学方法。 每天不间断地读书与书籍结下终生的友谊。 阅读是“一天也不断流的潺潺小溪它充实着思想的江河”读书足以移情足以博彩足以长才。 因此苏霍姆林斯基也特别注重阅读与教学之间的关系。

他认为唯有阅读才能不断地丰富我们教师的知识底蕴提高我们教师的教育教学水平。 现代社会生活节奏如此之快没有不断的学习就没有扎实的知识和开阔的思维。

在信息飞速发展的今天孩子们的视野越来越宽阔知识面越来越丰富求知欲也越来越强烈不学习是不行的那就跟不上时代的步伐。 仅仅靠课前准备几个小时已经不足以自如地驾驭课堂。 读书不仅是教师的一种喜好我觉得更是一种责任。 我们只有通过不断的读书使自己所从事的这种工作所需要的知识成为你所具备的知识海洋的沧海之一粟这样在教学生活中你才能应付面对一切而左右逢源游刃有余不会将工作当成一种负担。

使得读书不是为了应付明天的课而是出自内心的需要和对知识的渴求。

教师在教学过程中无论是备课、上课、批改还是做学生思想工作肯定会有许多感触和体会。 如果我们能将其记录整理下来那么将是多大的一笔思想财富啊。

教学工作绝对是一个有经验者优先的职业越老越吃香。

那么经验从哪里来就是平时点滴的教学实践中所得。

但是一个人的记忆不可能永久保鲜所以记录就显得尤为重要。

将教学中的这些心得体会记录下来就是教学反思。

孔子曰:“学而不思则罔思而不学则贻”。 这句话用在我们的教学工作中也有深刻的借鉴意义经常进行教学反思益处多多其乐无穷~一个优秀教师的教育技巧的提高正是由于他持之以恒地读书不断地补充他们的知识的大海。

作为教师要经常告诉学生知识有很大一部分来自于课外的阅读积累。

我们可以看到大师这一理念的再现:“培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书。

鼓励学生自主选择阅读材料。 ”因此我们教师除了自身刻苦读书外更重要的是指导学生读书。 应该从小学一年级开始甚至从幼儿班抓起一直到初中、高中乃至大学。 逐步培养学生们良好的阅读习惯。 要给学生充足的阅读时间。

如果学生都能达到我要读书就像高尔基说的一句话:“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上一样。 ”感谢苏霍姆林斯基给我们老师的建议他给我们的教育教学不再盲目有了明确的方向灵活的方法。 所以我要更深地研读这本书让我的教育教学工作更加成熟。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网tocom,您的在线图书馆。

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